學(xué)校玻璃鋼 順益高強(qiáng)度玻璃鋼
學(xué)校玻璃鋼建筑是人們?yōu)榱诉_(dá)到特定的教育目的而興建的教育活動(dòng)場所，其品質(zhì)的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校教育活動(dòng)的正常開展，關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，同時(shí)它作為載體還是一個(gè)社會(huì)的教育思想與價(jià)值觀念、經(jīng)濟(jì)與文化面貌等的具體體現(xiàn)者，因此其重要性不言而喻。
高強(qiáng)度玻璃鋼也稱毛玻璃，是用機(jī)械噴砂，手工研磨或使用氫氟酸溶液等方法，將普通平板玻璃表面處理為均勻毛面而成的。該玻璃表面粗糙，使光線產(chǎn)生漫反射，具有透光的特點(diǎn)，且使室內(nèi)光線柔和。它常被用于衛(wèi)生間、浴室、廁所、辦公室、走廊等處的隔斷，也可作黑板的板面。
高強(qiáng)度玻璃鋼是將平板玻璃加熱到軟化溫度后，迅速冷卻使其驟冷或用化學(xué)法對其進(jìn)行離子交換而成的。這使得玻璃表面形成壓力層，因此比普通玻璃抗彎強(qiáng)度提高5～6倍，抗沖擊強(qiáng)度提高約3倍，韌性提高約5倍。鋼化玻璃在碎裂時(shí)，不形成銳利棱角的碎塊，因而不傷人。鋼化玻璃不能裁切，需按要求加工，可制成磨光鋼化玻璃、吸熱鋼化玻璃。
學(xué)校玻璃鋼 順益高強(qiáng)度玻璃鋼
高強(qiáng)度玻璃鋼的概念是指一種材料不能滿足使用要求，需要由兩種或兩種以上的材料復(fù)合在一起，組成另一種能滿足人們要求的材料，即復(fù)合材料。例如，單一種玻璃纖維，雖然強(qiáng)度很高，但纖維間是松散的，只能承受拉力，不能承受彎曲、剪切和壓應(yīng)力，還不易做成固定的幾何形狀，是松軟體。如果用合成樹脂把它們粘合在一起，可以做成各種具有固定形狀的堅(jiān)硬制品，既能承受拉應(yīng)力，又可承受彎曲、壓縮和剪切應(yīng)力。這就組成了玻璃纖維增強(qiáng)的塑料基復(fù)合材料。由于其強(qiáng)度相當(dāng)于鋼材，又含有玻璃組分，也具有玻璃那樣的色澤、形體、耐腐蝕、電絕緣、隔熱等性能，象玻璃那樣，玻璃鋼的含義就是指玻璃纖維作增強(qiáng)材料、合成樹脂作粘結(jié)劑的增強(qiáng)塑料，國外稱玻璃纖維增強(qiáng)塑料。隨著我國玻璃鋼事業(yè)的發(fā)展，作為塑料基的增強(qiáng)材料，已由玻璃纖維擴(kuò)大到碳纖維、硼纖維、芳綸纖維、氧化鋁纖維和碳化硅纖維等，無疑地，這些新型纖維制成的增強(qiáng)塑料，是一些高性能的纖維增強(qiáng)復(fù)合材料，再用玻璃鋼這個(gè)俗稱就無法概括了。