廊坊萬(wàn)騰防腐材料有限公司
主營(yíng)產(chǎn)品: 乙烯基玻璃鱗片膠泥,環(huán)氧玻璃鱗片膠泥,防腐玻璃鱗片膠泥, 高溫玻璃鱗片膠泥 ,玻璃鱗片膠泥涂料 |
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更新時(shí)間:2018-06-03 07:20:10瀏覽次數(shù):670
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在各個(gè)領(lǐng)域中,腐蝕問(wèn)題一直以來(lái)是人們十分頭疼的問(wèn)題,因?yàn)闊o(wú)論進(jìn)行怎么樣的設(shè)計(jì),都不可能*規(guī)避掉腐蝕問(wèn)題,只能夠讓腐蝕的作用變得緩慢。而在人們的研究中,確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一些手段可以減緩腐蝕發(fā)生的速率,達(dá)到保護(hù)零件的目的,其中zui為有效的,并且廣為人們所認(rèn)可的就是采用乙烯基玻璃鱗片膠泥進(jìn)行鋪設(shè)。
而采用乙烯基玻璃鱗片膠泥防腐的zui核心的原理就是增加了腐蝕性成分在零件表面的傳輸阻力,增加其擴(kuò)散到零件表面的行程。從而有效的阻隔腐蝕成分和結(jié)構(gòu)表面的接觸,起到良好的防腐蝕目的。
為了能夠讓乙烯基玻璃鱗片膠泥擁有更加好的防腐效果,需要對(duì)該種產(chǎn)品本身進(jìn)行配方的改變或者生產(chǎn)工藝的改變,來(lái)改變其內(nèi)部結(jié)構(gòu)增加其對(duì)于腐蝕性成分的阻隔作用,相信,該種技術(shù)一定會(huì)得到很大的發(fā)展。
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陸朝歌和所有有資格湊前的人全都圍了過(guò)去,七嘴八舌的問(wèn)道:“蔡醫(yī)生,檢查結(jié)果出來(lái)了嗎?怎么樣了?"
蔡醫(yī)生示意大家保持安靜,說(shuō)道:“經(jīng)過(guò)我們檢驗(yàn)室科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕?yàn)和比對(duì),把從患者身上收集到的
指紋和目標(biāo)嫌疑人的指紋進(jìn)行比對(duì)-----"
“怎么樣?"所有人都期待地看著他。
“*不符合。"蔡醫(yī)生說(shuō)道。
“一個(gè)都沒(méi)有?一個(gè)比對(duì)成功的都沒(méi)有?"李明強(qiáng)不死心的問(wèn)道。
“一個(gè)也沒(méi)有。"蔡明強(qiáng)說(shuō)道?!敖?jīng)過(guò)我們仔細(xì)精密的分析研究,發(fā)現(xiàn)三名患者身上的指紋都是彼此留下的,也就是說(shuō)-----他們互相攻擊了對(duì)方。"
“--------"
李明強(qiáng)想要?dú)⑷恕?BR>誰(shuí)讓你補(bǔ)充這句的?誰(shuí)讓你補(bǔ)充這句的?
“檢查報(bào)告給我。"陸朝歌說(shuō)道。
蔡醫(yī)生把檢查報(bào)告遞給陸朝歌,陸朝歌接過(guò)報(bào)告看了一番后,然后把紙張高高舉起,對(duì)著在場(chǎng)的眾人說(shuō)道:“現(xiàn)在真相大白,可以解除方炎老師毆打?qū)W生的嫌疑了吧?"
李明強(qiáng)臉色鐵青,說(shuō)道:“這只是*步的調(diào)查結(jié)果,具體是什么情況,還需要問(wèn)一問(wèn)九班的學(xué)生。他們都在現(xiàn)場(chǎng),是事件發(fā)生的見(jiàn)證者。"
“再說(shuō),學(xué)生在教室打架,老師也有監(jiān)管不利的責(zé)任。這樣的事情都處理不好,還是一位合格的老師嗎?我們朱雀中學(xué)是精英學(xué)校,不要這樣的庸才老師。我還是提議把方炎開除,在全社會(huì)選聘更優(yōu)秀的人才來(lái)?yè)?dān)任九班的語(yǔ)文老師。"
陸朝歌正待說(shuō)話,方炎卻神奇的出現(xiàn)在了她的身體前面。
他一臉愧疚的看著李明強(qiáng),說(shuō)道:“李主任說(shuō)的對(duì),學(xué)生打架,我這個(gè)老師是有責(zé)任的。我建議只給這三名學(xué)生記個(gè)大過(guò)就好了,千萬(wàn)不要把他們開除。是我沒(méi)能管理好他們,主要責(zé)任應(yīng)該由我來(lái)承擔(dān)------"
“--------"
在場(chǎng)的人全都傻眼了。
李明強(qiáng)幾乎要嘶吼出來(lái)了:誰(shuí)說(shuō)要開除了?誰(shuí)說(shuō)要把他們開除了?
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