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廊坊萬騰防腐材料有限公司

主營產(chǎn)品: 乙烯基玻璃鱗片膠泥,環(huán)氧玻璃鱗片膠泥,防腐玻璃鱗片膠泥, 高溫玻璃鱗片膠泥 ,玻璃鱗片膠泥涂料

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公司信息

聯(lián)人:
呂海超
址:
河北省廊坊市大城縣城南工業(yè)區(qū)
編:
065900
鋪:
http://www.omgrnib.cn/st150111/
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伊春防腐玻璃磷片防腐施工每平米計算成本
伊春防腐玻璃磷片防腐施工每平米計算成本
參考價 面議
具體成交價以合同協(xié)議為準
  • 型號
  • 品牌
  • 廠商性質(zhì) 生產(chǎn)商
  • 所在地 廊坊市

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更新時間:2018-05-24 02:24:14瀏覽次數(shù):554

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【簡單介紹】
伊春防腐玻璃磷片防腐施工每平米計算成本
1、基體處理

l 涂裝作業(yè)前,應(yīng)去除基體表面的油污、殘銹、氧化皮等。

l *使用具有中度堿性的水性清洗劑清除油污,然后用清水沖凈。

l 所有待涂鋼材表面必須達到Sa2.5級要求。局部修補涂層時,鋼材表面必須打磨到St3級。表面粗糙度要求控制在25~40μm范圍內(nèi)。
2、混合
l 配比:主劑∶固化劑=9∶1(重量比)
l
【詳細說明】

伊春防腐玻璃磷片防腐施工每平米計算成本

1、基體處理

l  涂裝作業(yè)前,應(yīng)去除基體表面的油污、殘銹、氧化皮等。

l  *使用具有中度堿性的水性清洗劑清除油污,然后用清水沖凈。

l  所有待涂鋼材表面必須達到Sa2.5級要求。局部修補涂層時,鋼材表面必須打磨到St3級。表面粗糙度要求控制在25~40μm范圍內(nèi)。
2、混合
l  配比:主劑∶固化劑=9∶1(重量比)
l  混合時,應(yīng)在不斷攪拌液體組分的情況下,緩緩倒入固體組分。否則,容易結(jié)塊,我們強烈*使用機械攪拌。

l  混合后,將混合好的涂料用40目篩網(wǎng)過濾,并倒入另一只容器中。要求持續(xù)不斷地緩緩地攪拌,以使涂料始終處于懸浮狀態(tài)中。

l  混合后的涂料有效期8小時,請根據(jù)施工進度安排使用。

3、環(huán)境條件

噴涂作業(yè)應(yīng)在基體處理后盡快進行,一般不應(yīng)超過8小時?;w表面溫度和環(huán)境溫度一般不低于10℃,表面溫度至少應(yīng)高于露點3℃以上,空氣相對濕度不超過85%。

4、涂裝

l  本涂料可以使用刷涂、無氣噴涂和空氣輔助噴涂方法施工。

l  *遍涂層要薄涂,起過渡作用,目的使涂層與基體附著力更好。

l  建議涂2-3遍。待每遍涂層表干后,進行下一道涂裝, 表干時間2-4小時,實干24小時以上。

5、稀釋

l  宜采用,二甲苯:正丁醇:乙酸乙酯=5:3:2;或二甲苯:正丁醇=7:3作為本涂料的稀釋劑。

6、有效期

本產(chǎn)品自包裝之日起,有效期4個月。

 

    標簽: 煙氣 耐磨 涂料 防腐材料 耐高溫防腐漆 施工方法;
為保證涂裝質(zhì)量,請仔細閱讀使用說明和產(chǎn)品對應(yīng)的涂裝規(guī)范。

: 呂

第七十三章、借錢可以不還?

朱雀中學(xué)和武仁高級中學(xué)是聯(lián)誼學(xué)校,每年都會互派代表團進行交流學(xué)習(xí)。在交流學(xué)習(xí)的過程中,兩校學(xué)生也會進行一些小范圍的比賽切磋。

譬如演講比賽趣味知識搶答以及短跑田徑等運動體能方面的賽事。

所以,現(xiàn)在藤野三郎提出要進行比賽,在場眾人并不覺得奇怪。

原本就是應(yīng)有內(nèi)容,只不過被人提前了而已。

問題是,方炎如果應(yīng)戰(zhàn)的話,他的班級是否就代表著朱雀中學(xué)?朱雀中學(xué)又是否愿意被方炎所在的九班所代表?

要擱以前,都是一班尖子班派學(xué)生出來參與接待任務(wù)的。

“比什么?怎么比?"方炎問道。

“就比茶道書法擊劍三項。"藤野三郎自信滿滿的說道?!叭缛粑覀冚斄耍敲?,我收回剛才那一番話,當(dāng)眾向你道歉。"

“好。那就這么決定了。"方炎說道?!笆裁磿r候開始?"

“不急。"藤野三郎冷笑出聲,這小子太狡猾了?,F(xiàn)在只說了已方若輸怎么賠禮,還沒說他那邊輸了要如何懲罰呢?!叭绻悄惴捷斄?,又待如何?"

“我方不可能輸。"方炎擺手說道。覺得這是一件不可能的事情,不值得浪費時間討論下去。

“----要是輸了呢?"藤野三郎又憋了一肚子氣。方炎就像是個充氣筒,三言兩語,呼呼幾下,就把他這個大汽球給吹飽了。

方炎想了想,說道:“如果我方輸了,我也向你賠禮道歉,并且承認你說的唐朝文化在東洋是正確的。"

“一言為定。"藤里三郎說道。

方炎挽起袖子,問道:“什么時候開始比賽?我們是先比茶道書法還是擊劍?要不就先擊劍吧,大家都喜歡看熱鬧。咱們先熱鬧熱鬧?"

藤野三郎看到方炎一幅想要打架的架勢,說道:“方炎老師----你要干什么?不是你我比賽,是我的學(xué)生和你的學(xué)生進行比賽。華夏文化是否得到傳承,不只是由我們這些老師決定。而是由這些國家的未來來決定。"

藤野三郎指著班級里的兩國學(xué)生們,說道:“他們才是見證者和受益者。"

“華夏文化有沒有得到傳承,老師zui有資格說話。如果老師能力平平,又怎么有資格向?qū)W生傳道授業(yè)解惑?你是老師,我也是老師。不如就咱們倆比了吧?簡單直接。"

方炎想,要是這小子答應(yīng)和自己擊劍,那就先把他手腳打斷,看他還怎么接著比茶道書法-----

“如果你要比,那你我再加一場。不過,是在這些學(xué)生的比賽之后。"藤野三郎說道。他知道華夏人好面子,zui吃不消的就是激將法。冷笑著說道:““方炎老師,你對自己的學(xué)生沒有信心嗎?"

方炎看著臺下的學(xué)生們,問道:“你們有沒有信心?"

“有。"九班學(xué)生用力的吼道。情緒激動,表情亢奮。

“你看看。"方炎笑?!八麄冃判臐M滿,我也信心百倍。既然藤野再三挑戰(zhàn),那我們就只能接下戰(zhàn)書了。其實我真不愿意這么做,為什么?我得承擔(dān)風(fēng)險啊。我要是輸了,學(xué)校里有些人會說我方炎無能,就想著把我踢出去。如果我贏了,那些說我無能的人又會認為我破壞兩校之間的關(guān)系,還是想著把我踢出去。你說我到底是贏好還是輸好?"

“--------"李自強賈思亭等人臉上火辣辣的疼痛。他們已經(jīng)想好了,借此次事件找個由頭把這小子給踢出去。沒想到方炎沒有打倒對手,先朝他們臉上左右開弓了。

“我們?nèi)A夏人講究個什么?以和為貴。要是我的學(xué)生把你的學(xué)生贏了,你們的心情肯定不好----比又比不贏,打又打不過,開開心心的來,悲悲切切的走。回去了別人還以為我們把你們怎么著了。"

“勝負未分,我相信我的學(xué)生。"藤野三郎說道。心想,為什么這小子一直想著和自己比賽呢?難道他學(xué)富五車當(dāng)真有著過人的才華?

正在這時,下課鈴聲響了起來。

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