武漢星興達液壓氣動設(shè)備有限公司為您提供更多型號 液壓油泵型號A2F10W3P6
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液壓元件學習不扎實導(dǎo)致后續(xù)液壓回路分析與液壓系統(tǒng)設(shè)計計算難開展；課本液壓系統(tǒng)案例老舊，學生學習興趣不大；液壓課堂學習質(zhì)量差，實驗課只顧流程不注重思考，不善于實際聯(lián)系理論，理論與實踐脫節(jié)嚴重，實驗課效果不明顯。從教學內(nèi)容、形式和地點等各方面開展改革與實踐，采用增加項目式案例方法推動學生主動學液壓，通過生活中的液壓案例、常見的裝備液壓系統(tǒng)案例引導(dǎo)學生主動思考、主動學習，引導(dǎo)學生實現(xiàn)案例與課程內(nèi)容的共鳴，激發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學質(zhì)量培養(yǎng)學生綜合運用液壓與氣壓傳動知識解決機械系統(tǒng)液氣壓傳動問題的能力的意識與能力。課堂案例式自動學習。課堂教學是該課程的主戰(zhàn)場，是學生學習的主要載體。引導(dǎo)學生自主觀察將生活中的常見的液壓系統(tǒng)案例，由學生自主報名申請講解自己課下了解的案例，實驗課案例式主動學習。在傳統(tǒng)液壓教學中，多數(shù)實驗為驗證性試驗，目前開設(shè)的液壓課實驗有液壓元件拆裝實驗、溢流閥性能實驗、基本調(diào)速回路實驗、氣動回路實驗，學生僅僅按照指導(dǎo)書操作步驟進行實驗，沒有主動思考。針對這一問題，鼓勵學生自主設(shè)計回路，進行創(chuàng)新實驗，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，使教學效果更上一個臺階，提高課堂教學的趣味性，提高學生學習的積極性。本文針對傳統(tǒng)教學方法出現(xiàn)的學生失去學習興趣、不積極主動參與課堂環(huán)節(jié)、課堂教學質(zhì)量不高等問題，開展課堂質(zhì)量提升方法研究，以課堂教學、實驗課教學、評價考核辦法為主陣地，開展案例式自主學習教學改革，實踐結(jié)果表明該方法能夠激發(fā)學生學習興趣，有效提高了課堂教學質(zhì)量，為后續(xù)我校液壓與氣壓傳動課程的教研教改活動提供了重要參考，為其它課程推動基于案例驅(qū)動的教學質(zhì)量提升方法研究與實踐提供了重要參考。噴油泵的工作性能直接關(guān)系到柴油機的工作狀態(tài)，在柴油機使用過程中噴油泵是主要的易損部件之一。重點分析了柴油機噴油泵常見的損壞原因，介紹了噴油泵的損壞檢測常用技術(shù)及其檢測方式與特點，說明了噴油泵可靠性評估的實施方式與實施時機判斷依據(jù)。液壓油泵型號A2F10W3P6
