大學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢水綜合處理裝置廠家

大學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢水綜合處理裝置廠家

實(shí)驗(yàn)室的廢水是在試驗(yàn)操作過程，各種器皿、儀表、工具、衣服的洗滌及設(shè)備有冷卻等而產(chǎn)生的，這些廢水應(yīng)按其性質(zhì)、成分等采取不同的處理方式。有的廢水可以回收利用其中有用的物質(zhì)、有的可以直 接至外部排水管網(wǎng)、有的則采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚砗?，然后再排至外部管網(wǎng)。例如：一般設(shè)備冷卻經(jīng)使用后僅水溫有所升高，這類廢水不經(jīng)處理就可排入水體或外部捧水管網(wǎng)，有的經(jīng)簡單 處理還可重復(fù)使用。對于含酸或堿類物質(zhì)的廢液，如濃度較大時(shí)，可利用廢酸或廢堿相互中和，再用 pH試紙檢驗(yàn)，若廢液的pH值在5.8～8.6之間。

 隨著人們對生活環(huán)境的要求越來越高，人類保護(hù)環(huán)境的意識越來越強(qiáng)，國家環(huán)?？偩职l(fā)出通知，要求自2005年元月l日起，對科研、監(jiān)測、試驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)室、化驗(yàn)室、試驗(yàn)場按照污染源進(jìn)行管理，納入環(huán)境監(jiān)管范圍。作為化學(xué)工作者，我們有必要在保護(hù)環(huán)境的具體行動中，體現(xiàn)科研道德作風(fēng)，做出具體表率。實(shí)驗(yàn)室污水的產(chǎn)生，主要來自高校/中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科研實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)污水量的不確定性、多變性、復(fù)雜性是其自身的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)污水分為高濃度和低濃度的污水，高濃度污水主要是標(biāo)簽脫落后的不明潮解試劑，失效的液態(tài)試劑，科研和實(shí)驗(yàn)中的衍生物及副產(chǎn)品，劇毒試劑實(shí)驗(yàn)后的洗滌水，高濃度污水對環(huán)境污染嚴(yán)重，應(yīng)當(dāng)引起人們的足夠重視，低濃度污水主要是化學(xué)實(shí)驗(yàn)器皿的洗滌水，一般酸、堿、鹽的化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)物，低毒的化學(xué)廢試液和實(shí)驗(yàn)用水。

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用的試劑和藥品，少則近百種，多則上千種。目前我校開設(shè)有多門實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括物質(zhì)性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、定量分析實(shí)驗(yàn)、有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)和有機(jī)物提取實(shí)驗(yàn)等，所用化學(xué)試劑包括常見酸、堿、重金屬鹽和酚及其它有機(jī)物等，其中大多數(shù)都能對環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重污染，許多試劑及其反應(yīng)廢棄物如各種酸堿、重金屬鹽及有機(jī)物等對環(huán)境和人體健康是有害的。它們之中有些可以在環(huán)境中*存在，很難降解;有些通過食物鏈富集進(jìn)入人體而造成毒害作用;有些甚至在降解的過程中又造成了二次污染。