什么是玻璃鱗片防腐涂料
玻璃鱗片防腐涂料是一種把玻璃鱗片,增韌劑,防沉劑等材料混合在一起加工出的產(chǎn)品,而且這種產(chǎn)品有一系列聯(lián)產(chǎn)品。無論哪一種,在工程施工的時(shí)候都是很常應(yīng)用的。
玻璃鱗片防腐涂料有什么特征呢?首先,它zui主要的填料就是玻璃鱗片,加入了玻璃鱗片,耐磨性增強(qiáng),抗介質(zhì)的滲透性也增強(qiáng)。機(jī)械強(qiáng)度也比別的材料更好。其次,它的耐腐蝕性很好,無論是水,酸,堿都不會腐蝕它。再次,它在常溫下只要輕輕涂上就可以固化,施工起來非常的簡便,節(jié)省工人的勞動量。
但是有著這么多優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),玻璃鱗片防腐涂料也是需要采取一些防護(hù)措施的,比如,不能超過150度溫度,這是它承受的極限,只有*固化后玻璃鱗片防腐涂料的耐磨性才。大家在使用玻璃鱗片防腐涂料時(shí),一定要做好防護(hù)工作。
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第七十三章、借錢可以不還?
朱雀中學(xué)和武仁高級中學(xué)是聯(lián)誼學(xué)校,每年都會互派代表團(tuán)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。在交流學(xué)習(xí)的過程中,兩校學(xué)生也會進(jìn)行一些小范圍的比賽切磋。
譬如演講比賽趣味知識搶答以及短跑田徑等運(yùn)動體能方面的賽事。
所以,現(xiàn)在藤野三郎提出要進(jìn)行比賽,在場眾人并不覺得奇怪。
原本就是應(yīng)有內(nèi)容,只不過被人提前了而已。
問題是,方炎如果應(yīng)戰(zhàn)的話,他的班級是否就代表著朱雀中學(xué)?朱雀中學(xué)又是否愿意被方炎所在的九班所代表?
要擱以前,都是一班尖子班派學(xué)生出來參與接待任務(wù)的。
“比什么?怎么比?”方炎問道。
“就比茶道書法擊劍三項(xiàng)?!碧僖叭勺孕艥M滿的說道?!叭缛粑覀冚斄耍敲?,我收回剛才那一番話,當(dāng)眾向你道歉。”
“好。那就這么決定了?!狈窖渍f道?!笆裁磿r(shí)候開始?”
“不急?!碧僖叭衫湫Τ雎?,這小子太狡猾了?,F(xiàn)在只說了已方若輸怎么賠禮,還沒說他那邊輸了要如何懲罰呢?!叭绻悄惴捷斄?,又待如何?”
“我方不可能輸?!狈窖讛[手說道。覺得這是一件不可能的事情,不值得浪費(fèi)時(shí)間討論下去。
“----要是輸了呢?”藤野三郎又憋了一肚子氣。方炎就像是個(gè)充氣筒,三言兩語,呼呼幾下,就把他這個(gè)大汽球給吹飽了。
方炎想了想,說道:“如果我方輸了,我也向你賠禮道歉,并且承認(rèn)你說的唐朝文化在東洋是正確的?!?/P>
“一言為定。”藤里三郎說道。
方炎挽起袖子,問道:“什么時(shí)候開始比賽?我們是先比茶道書法還是擊劍?要不就先擊劍吧,大家都喜歡看熱鬧。咱們先熱鬧熱鬧?”
藤野三郎看到方炎一幅想要打架的架勢,說道:“方炎老師----你要干什么?不是你我比賽,是我的學(xué)生和你的學(xué)生進(jìn)行比賽。華夏文化是否得到傳承,不只是由我們這些老師決定。而是由這些國家的未來來決定。”
藤野三郎指著班級里的兩國學(xué)生們,說道:“他們才是見證者和受益者?!?/P>
“華夏文化有沒有得到傳承,老師zui有資格說話。如果老師能力平平,又怎么有資格向?qū)W生傳道授業(yè)解惑?你是老師,我也是老師。不如就咱們倆比了吧?簡單直接?!?/P>
方炎想,要是這小子答應(yīng)和自己擊劍,那就先把他手腳打斷,看他還怎么接著比茶道書法-----
“如果你要比,那你我再加一場。不過,是在這些學(xué)生的比賽之后?!碧僖叭烧f道。他知道華夏人好面子,zui吃不消的就是激將法。冷笑著說道:““方炎老師,你對自己的學(xué)生沒有信心嗎?”
方炎看著臺下的學(xué)生們,問道:“你們有沒有信心?”
“有?!本虐鄬W(xué)生用力的吼道。情緒激動,表情亢奮。
“你看看?!狈窖仔?。“他們信心滿滿,我也信心百倍。既然藤野再三挑戰(zhàn),那我們就只能接下戰(zhàn)書了。其實(shí)我真不愿意這么做,為什么?我得承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)啊。我要是輸了,學(xué)校里有些人會說我方炎無能,就想著把我踢出去。如果我贏了,那些說我無能的人又會認(rèn)為我破壞兩校之間的關(guān)系,還是想著把我踢出去。你說我到底是贏好還是輸好?”
“--------”李自強(qiáng)賈思亭等人臉上火辣辣的疼痛。他們已經(jīng)想好了,借此次事件找個(gè)由頭把這小子給踢出去。沒想到方炎沒有打倒對手,先朝他們臉上左右開弓了。
“我們?nèi)A夏人講究個(gè)什么?以和為貴。要是我的學(xué)生把你的學(xué)生贏了,你們的心情肯定不好----比又比不贏,打又打不過,開開心心的來,悲悲切切的走?;厝チ藙e人還以為我們把你們怎么著了?!?/P>
“勝負(fù)未分,我相信我的學(xué)生?!碧僖叭烧f道。心想,為什么這小子一直想著和自己比賽呢?難道他學(xué)富五車當(dāng)真有著過人的才華?
正在這時(shí),下課鈴聲響了起來。
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