專業(yè)化是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的重要特點(diǎn)，而且根據(jù)不同的工業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐分類來(lái)看，也特別精細(xì)，各種類的產(chǎn)品都有了專業(yè)的生產(chǎn)與技術(shù)的保證，所以產(chǎn)品的質(zhì)量與實(shí)用性自然發(fā)展更快，其中蘇州玻璃鱗片膠泥生產(chǎn)廠家的產(chǎn)品就zui有代表性，也非常適合現(xiàn)實(shí)生活的需要。
從根本上提高現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，還要保證可以帶給現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，這里邊相應(yīng)的實(shí)力與規(guī)模也是重點(diǎn)內(nèi)容。蘇州玻璃鱗片膠泥生產(chǎn)廠家是其中很重要一個(gè)玻璃鱗片膠泥生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)品也非常的優(yōu)質(zhì)。
以實(shí)力取勝的更好的方法，不僅要有技術(shù)保證，還要有一定的規(guī)模實(shí)力，這一點(diǎn)蘇州玻璃鱗片膠泥生產(chǎn)廠家有了較高水平，同時(shí)在生產(chǎn)的規(guī)模上也是全國(guó)zui大的，所以保證產(chǎn)品有較好的技術(shù)，保證產(chǎn)品可以更好的適合發(fā)展需要，優(yōu)質(zhì)也有更好的保證。
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第二十二章、本來(lái)想成為佳話，不小心成了笑話！
創(chuàng)新，就是和別人不一樣。
于是，在所有人眼里，你就是一個(gè)怪胎。
方炎不認(rèn)為自己是個(gè)怪胎，他只是一個(gè)---
他認(rèn)真的想了想，然后輕輕對(duì)自己說(shuō)道：“夢(mèng)想家。”
他*次讀徐志摩的這篇《再別康橋》時(shí)，就有過(guò)這樣的幻想，在落霞漫天的傍晚，在一個(gè)清澈見(jiàn)底可見(jiàn)游魚(yú)和海澡的河面，撐一支長(zhǎng)篙，慢悠悠地行駛在這青山綠水天地之間，尋找詩(shī)人寫(xiě)出這首詩(shī)的浪漫激情和離別心境----或者，享受這種特殊的悠然自得的心情。
以前，他沒(méi)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)?，F(xiàn)在，他要讓他的學(xué)生不留遺憾。
甚至，有些學(xué)生根本就沒(méi)有過(guò)這樣的幻想，但是，做老師的，不僅僅是要傳授知識(shí)，還要懂得開(kāi)啟心智---老師不就應(yīng)該這樣做嗎？
學(xué)生們對(duì)新奇事物的敏感性非常高，從雀河兩岸越聚越多的學(xué)生就可以看出來(lái)。
“喂，好浪漫啊。這樣學(xué)詩(shī)，一定理解的特別深刻吧？”
“就是。我們語(yǔ)文老師怎么就想不到這樣的好辦法呢？”
“嘩眾取寵，這是九班新來(lái)的語(yǔ)文老師故意吸引眼球----”
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陸朝歌一邊欣賞雀河里面學(xué)生們的詩(shī)歌朗誦，一邊把身邊學(xué)生們的議論聲音聽(tīng)在耳朵里，更加確定了自己心里的猜測(cè)和擔(dān)憂，對(duì)緊隨其后的鄭經(jīng)說(shuō)道：“鄭經(jīng)，你去做兩件事情。”
“陸校長(zhǎng)，什么事情？”鄭經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)的模樣。難道是要把方炎那小子叫過(guò)來(lái)狠狠地訓(xùn)斥一番？
“*，寫(xiě)一份學(xué)生課外活動(dòng)申請(qǐng)書(shū)放在我的辦公桌。”陸朝歌直截了當(dāng)?shù)姆愿?。“以方炎的名義?！?/P>
“第二，通知一年級(jí)語(yǔ)文組組長(zhǎng)賈思亭，讓他召集所有老師到雀河邊旁聽(tīng)?！?/P>
“-----”鄭經(jīng)覺(jué)得自己的耳朵一定壞掉了?！瓣懶ｉL(zhǎng)，這樣做太冒險(xiǎn)了吧？”
陸朝歌冷笑，說(shuō)道：“不這樣做才冒險(xiǎn)。”
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