乙烯基玻璃鱗片膠泥對(duì)于那些金屬的制品可以起到很好的防腐功能,而且在很多的行業(yè)和領(lǐng)域中廣泛地應(yīng)用這種環(huán)保的新型涂料,對(duì)于很多客戶來(lái)說(shuō)可以憑借低價(jià)購(gòu)買到高質(zhì)量的涂料是一樁比較劃算和合理的買賣。
很多生產(chǎn)乙烯基玻璃鱗片膠泥的廠家采用很多新技術(shù)和*的設(shè)備來(lái)加工這種涂料,令到涂料的價(jià)值得到了很大的提高。部分投資商發(fā)現(xiàn)這種涂料很有前景和蘊(yùn)含很大的發(fā)展空間,也會(huì)對(duì)這種涂料的發(fā)展走勢(shì)進(jìn)行研究和調(diào)查,并且還策劃如何去發(fā)展這種涂料和把這種涂料遠(yuǎn)銷國(guó)外。
大部分客戶對(duì)于乙烯基玻璃鱗片膠泥的評(píng)價(jià)都比較高和比較偏愛這種涂料,而且這種涂料可以保護(hù)金屬制品不被氧化。因?yàn)楹芏啻罂蛻舳紩?huì)根據(jù)自身的需要來(lái)進(jìn)購(gòu)適量的涂料,并且發(fā)揮出這種涂料的關(guān)鍵作用。
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第三十四章、?;ㄇ匾刑?!
方炎站在講臺(tái)上,學(xué)生們自發(fā)的鼓掌。
“謝謝?!狈窖讓?duì)著臺(tái)下深深地鞠躬?!爸x謝你們?!?/P>
“方老師,你謝我們什么?。俊?/P>
“就是,應(yīng)該是我們謝謝你才對(duì)啊?!?/P>
“方老師,你可算是回來(lái)了,我們真擔(dān)心你走了----”
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方炎笑呵呵地看著臺(tái)下坐著的三十七名學(xué)生,說(shuō)道:“以前我和你們的想法一樣,老師是為了給學(xué)生授業(yè)解惑才存在,老師站在給予者那一方----理應(yīng)受到學(xué)生的感謝和尊重?!?/P>
“經(jīng)歷了這次事件后,我知道我的想法是錯(cuò)誤的。感謝黃浩然同學(xué),感謝你的記者父親正義發(fā)聲。感謝朱芳,感謝朱芳父母送來(lái)的感謝信-----還有其它同學(xué)的聲援和默默為我所做的一切。我們不僅僅是師生,還是可以同甘苦共患難的朋友?!?/P>
“要是朋友的話,那我可叫你的名字了?”
“沒問題,你們可以叫我方炎?!狈窖仔χf(shuō)道?!白鹬睾拖矏鄄⒉皇潜憩F(xiàn)在一個(gè)稱呼上面。”
“方老師,我們這節(jié)課學(xué)什么?”
“對(duì)啊,要不我們學(xué)《荊軻刺秦王》吧?我們每個(gè)人都扮荊軻?!?/P>
“我扮秦王,你們都來(lái)殺我吧。你們是殺不了我的----”
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以前,都是老師們教什么,學(xué)生們學(xué)什么。老師被動(dòng)教,學(xué)生被動(dòng)學(xué)。死記硬背,互相厭煩。經(jīng)歷過(guò)方炎的‘情景重現(xiàn)教學(xué)法’后,學(xué)生們開始主動(dòng)要求去學(xué)習(xí)某一篇課文。
這是一個(gè)相當(dāng)喜人的轉(zhuǎn)變。如果他們能夠一直保持這樣的學(xué)習(xí)勁頭,何愁成績(jī)提不上去?
“我們今天什么都不學(xué)?!狈窖仔χf(shuō)道?!吧弦还?jié)課我們?cè)谌负舆厡W(xué)過(guò)《再別康橋》,大家能不能根據(jù)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景寫一篇《再別雀橋》?雖然你們現(xiàn)在才高一,但是,你們總有一天會(huì)離開朱雀進(jìn)入更高的學(xué)府去學(xué)習(xí)深造。你們想象一下,那個(gè)時(shí)候,等到你真正要離開朱雀的時(shí)候,你們的心情是什么樣子?”
“時(shí)間不限,字?jǐn)?shù)不限。只要是你認(rèn)為自己zui滿意的作品,你都可以把他當(dāng)做作業(yè)交到我這里。等我收齊你們的作品后,我就會(huì)把這些文章一篇篇的讀出來(lái),然后大家一起評(píng)選出的三幅佳作----的作品可以獲得九班優(yōu)秀詩(shī)人的稱號(hào),可以在語(yǔ)文成績(jī)單上面加一分。對(duì)了,還可以用這一分兌換一次語(yǔ)文課請(qǐng)假的機(jī)會(huì)。假如你們不愿意聽我講課的話----”
“我們才不愿意兌換請(qǐng)假呢。方老師的課,誰(shuí)舍得請(qǐng)假啊?”
“就是。要請(qǐng)假也請(qǐng)其它的課嘛。譬如數(shù)學(xué)課。”
“大家伙可都得投我的票啊,我的作品一定是曠世奇作-----”
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說(shuō)笑了幾句,學(xué)生們開始靜心沉思起來(lái)。
有些反應(yīng)快的,已經(jīng)開始拿筆在紙上唰唰唰的寫作。更多的學(xué)生則是低頭冥想,尋找那種叫做靈感的光環(huán)。
甚至有兩名學(xué)生從座位上站了起來(lái),在教室里走來(lái)走去,方炎也不管不問。
藝術(shù)創(chuàng)作,原本就應(yīng)該沒有束縛沒有界線。
方炎搬了張椅子走到后排,靠在墻壁上打起盹來(lái)。
“當(dāng)老師真舒服啊?!狈窖自谛睦锔袊@著說(shuō)道。要是現(xiàn)在還在家里,怕是又得被父親逼著練習(xí)功夫吧?
真是想不明白,練來(lái)練去都打不過(guò)葉溫柔,為什么還要一直練下去?
方炎想,下次要是見到葉溫柔,就和她比拼一下背誦唐詩(shī)三百首----誰(shuí)背的多誰(shuí)就是勝利者。
其實(shí)在方炎十八歲那一年的決斗日,他也向葉溫柔提過(guò)這樣的戰(zhàn)斗要求,可惜,暴力女葉溫柔不解風(fēng)情,還把他打的哭爹喊娘解開黑色腰帶高舉投降說(shuō)我不行。
“血債----”想起那狼狽不堪的一幕,方炎就覺得怒火中燒?!氨仨氁﹥敗!?/P>
下次,下次見面一定要用雪球丟死她。近戰(zhàn)不行,遠(yuǎn)攻總能討到一些便宜吧?
想到自己用雪球把葉溫柔砸得滿頭包,葉溫柔哭著鼻子向自己求饒,方炎就忍不住哈哈大笑起來(lái)----
“方老師----方老師----你醒醒?!秉S浩然搖晃著方炎的手臂,出聲喊道。
方炎睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)面前圍著十幾名學(xué)生。更多的學(xué)生眼睛詫異地看著自己,就像是看到了一頭黃皮膚ET。
“都看我干什么?”方炎覺得自己顏面受損。就是小憩一會(huì)兒,怎么就睡著了呢?“不是讓你們寫詩(shī)了嗎?”
“全都交上來(lái)了?!秉S浩然指著方炎胸口的一疊紙張,說(shuō)道:“被你用口水沾濕了。”
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