對于新型的涂料產(chǎn)業(yè)技術(shù)而言，對于玻璃鱗片膠泥的應用可以說非常具有市場應用價值。在目前的市場化的環(huán)境中，它zui為一種、優(yōu)良的混合添加材質(zhì)具有*的屬性。其不斷的技術(shù)實踐和應用中，以各類的新型的建筑行業(yè)應用為主，在諸多的產(chǎn)業(yè)技術(shù)實踐和應用中發(fā)揮著非常重要的效果。
以萬騰玻璃鱗片防腐材涂料廠為代表的新型的產(chǎn)業(yè)技術(shù)加工工業(yè)非常的受到市場上的歡迎，產(chǎn)品的應用也非常的。其在不斷的技術(shù)推動的過程中，融合了多樣化的就似乎實踐優(yōu)勢，將更多的新型的復合添加技術(shù)不斷應用在人們的實踐工作中。
各類的玻璃鱗片膠泥具有非常優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)應用屬性，在*的技術(shù)實踐和應用中發(fā)揮了非常完善的應用效果和特性。其產(chǎn)品復合型強，質(zhì)量輕盈不開裂等，具有特殊應用和實踐效果。
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第五章、老師戰(zhàn)學霸，誰贏誰說話！
第五章、老師戰(zhàn)學霸，誰贏誰說話！
你們不能欺負我，我才剛剛被欺負過。
這算是什么狗屁的理由？
教室安靜了一剎那，然后學生們就鬧騰的更加起勁兒了。
“老師，你這么萌你媽知道嗎？”
“原來剛剛被人欺負過，是誰在為民除害??？”
“哇哈哈，他果然是觀世音請來逗我們開心的猴子。方老師，你會翻跟頭嗎？給我們翻個跟頭吧?！?BR>-----------
方炎不氣不怒，站在講臺上笑呵呵地看著臺下的學生們吵鬧喧嘩對他挖苦打擊。
漸漸的，學生們發(fā)現(xiàn)情況不對勁兒了。
寧靜是暴風雨來臨的前兆，這家伙笑的這么猥瑣，一幅胸有成竹的模樣，肯定是有大殺器沒有使出來，有些聰明的家伙知趣的閉嘴了。
一個兩個三個--------
沉默的人越來越多，教室也越來越安靜。
“你憑什么做我的老師？”一個突兀的聲音自后排響起。
學生們轉(zhuǎn)身看過去，見到站起來的是那個戴著幅深度眼鏡整天捧著線裝本《二十四史》研究的猛男后，眼里都有了興奮的色彩。
有好戲看了！
黃浩然是個聰明人，但是他卻并沒有跟著其它的學生一樣保持沉默。
有些話別人不說，他來說。有些事情別人不做，他來做。
黃浩然的父親是《華夏都市報》的記者，母親是大學教授，嚴格意義上來講，他們家也屬于書香門弟。
黃浩然的語文水平非常好，文字功底優(yōu)秀，因為中考時的語文成績是全班*，剛剛進入朱雀高中就被任命為九班的臨時語文課代表。
他的理想是將來成為一名揭露時弊的記者，所以，他現(xiàn)在像是海綿一樣的汲取知識和營養(yǎng)。
可是，學校就給他們派來這樣一位語文老師？
“這位同學，你剛才說什么？我沒有聽清楚?！狈窖卓粗S浩然，出聲問道。
“我說，你憑什么做我的老師？”黃浩然直視方炎的眼神，豪不避讓。
方炎瞇著眼睛笑了起來。
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