乙烯基玻璃鱗片膠泥是一種較為常見的建筑行業(yè)的產(chǎn)品，主要是因為它使用的范圍很廣，凡是關(guān)系到了建筑類的膠泥類的建筑施工都會用到該產(chǎn)品。它操作簡單，只要加上水或者其他的要素進行相應(yīng)的搭配就能使用了，不需要有很多的技術(shù)手段。但是這樣的一款膠泥能夠在封閉的狀態(tài)下使用嗎？應(yīng)該在什么的環(huán)境下使用才是zui安全的呢？
玻璃鱗片膠泥是不可以在封閉的狀態(tài)即是空氣不怎么流通的時候使用的，因為它是一種建筑用料，是使用了一些有化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)品來加工而成的，一旦在封閉的狀態(tài)下使用就容易出現(xiàn)各種暈?；蛘咧卸镜默F(xiàn)象，也會出現(xiàn)呼吸困難等等。
總結(jié)是不能夠在這樣的環(huán)境下使用，應(yīng)該在合適的天氣，并且是空氣流通的，陰涼的不能在太陽的強烈暴曬下直接長時間使用。
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第二十二章、本來想成為佳話，不小心成了笑話！
創(chuàng)新，就是和別人不一樣。
于是，在所有人眼里，你就是一個怪胎。
方炎不認為自己是個怪胎，他只是一個---
他認真的想了想，然后輕輕對自己說道：“夢想家?！?/P>
他*次讀徐志摩的這篇《再別康橋》時，就有過這樣的幻想，在落霞漫天的傍晚，在一個清澈見底可見游魚和海澡的河面，撐一支長篙，慢悠悠地行駛在這青山綠水天地之間，尋找詩人寫出這首詩的浪漫激情和離別心境----或者，享受這種特殊的悠然自得的心情。
以前，他沒有機會體驗。現(xiàn)在，他要讓他的學(xué)生不留遺憾。
甚至，有些學(xué)生根本就沒有過這樣的幻想，但是，做老師的，不僅僅是要傳授知識，還要懂得開啟心智---老師不就應(yīng)該這樣做嗎？
學(xué)生們對新奇事物的敏感性非常高，從雀河兩岸越聚越多的學(xué)生就可以看出來。
“喂，好浪漫啊。這樣學(xué)詩，一定理解的特別深刻吧？”
“就是。我們語文老師怎么就想不到這樣的好辦法呢？”
“嘩眾取寵，這是九班新來的語文老師故意吸引眼球----”
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陸朝歌一邊欣賞雀河里面學(xué)生們的詩歌朗誦，一邊把身邊學(xué)生們的議論聲音聽在耳朵里，更加確定了自己心里的猜測和擔憂，對緊隨其后的鄭經(jīng)說道：“鄭經(jīng)，你去做兩件事情?！?/P>
“陸校長，什么事情？”鄭經(jīng)蠢蠢欲動的模樣。難道是要把方炎那小子叫過來狠狠地訓(xùn)斥一番？
“*，寫一份學(xué)生課外活動申請書放在我的辦公桌。”陸朝歌直截了當?shù)姆愿?。“以方炎的名義?！?/P>
“第二，通知一年級語文組組長賈思亭，讓他召集所有老師到雀河邊旁聽。”
“-----”鄭經(jīng)覺得自己的耳朵一定壞掉了。“陸校長，這樣做太冒險了吧？”
陸朝歌冷笑，說道：“不這樣做才冒險?！?/P>
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